❶ 反复诵读。
❷ 引申为记诵、背诵。
❶ 反复诵读。
引 《荀子·劝学》：“君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之。”
清 黄宗羲 《明夷待访录·取士上》：“今日之时文，有非诵数时文所得者乎？”
❷ 引申为记诵、背诵。
引 宋 王珪 《议贡举庠序奏状》：“又诸科徒专诵数之学，无补于时。”
《宋史·选举志一》：“而四方执经艺者专于诵数，趋乡举者狃于文辞，与古所谓‘三物宾兴，九年大成’，亦已盭矣。”
《续资治通鉴·宋哲宗绍圣元年》：“黜罢诸科诵数之学，训练诸将慵惰之兵。”
1.反复诵读。 2.引申为记诵﹑背诵。